每年农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。端午亦称端五，"端"的意思和"初"相同，称"端五"也就如称"初五"；端五的"五"字又与"午"相通，按地支顺序推算，五月正是"午"月。又因午时为"阳辰"，所以端五也叫"端阳"。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。民间传说中，认为端午节是纪念屈原的节日。   为了让学生们能够了解端午节的来历、习俗，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情，第二小学举行了以“我们一起过端午”为主题的队会活动。 活动一：话端午   围绕“端午”这一主题，各中队精心准备，通过丰富的文字、图片、视频资料，利用少先队活动课时间，组织学生学习了有关端午节的知识。队会活动时，队员们分别从端午节民谣、端午节由来、端午习

　　   端午节就要到了，为了过好今年这个中华民族的传统节日，让我们的民族精神能在孩子们的心中更好地生根发芽，在红柳沟镇学区的总体安排下，六年级1班开展了“五月初五端午节，粽叶飘香裹童年”的主题活动。端午，这个节日凝聚着中华民族诸多的民族精神和民族情感，也承载着我们中华民族的文化血脉和思想精华。对于今年在新冠疫情影响下的我们来说，开展好本次活动意义重大。   端午节这个传统节日的由来，影响最广的观点就是纪念屈原说。屈原，我国古代伟大的爱国诗人，他以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。回看今年我们中华大地被新冠疫情肆虐之时，我们无数逆行而上的各类英雄们，他们为了祖国不畏艰险和不怕牺牲的精神，就是屈原精神的一种很好传承。他们树立的不朽民族丰碑，就是对屈原爱国主义情怀的最真实写照。他们铸就的民族

　　   为大力弘扬中华民族优秀传统文化，进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感。学校以“我们的节日—端午节”为契机，开展“粽香诗意话端午 吟诗少年爱国志”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。   各班认真组织以“粽香之源”为主题。学生以探究的方式了解端午节的由来，有关传说和习俗。通过上网、查阅书籍等方式了解。班级利用班队会让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。探究了解端午节的来历。      粽叶飘香裹粽子，“我向妈妈学一技”。学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同风格、不同特色的粽子。   品味“粽香之美”，享受节日气氛。食堂精心为孩子和老师准备好

　　 据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被端午节传说赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬